Préparation ~Avant de chanter~ 

L'inspection du corps

 

Vérifiez votre corps avant chanter ♪

 

1. Vérifiez si les pieds sont bien contact avec le sol.


2. Vérifiez si vos chevilles, vos genoux, les articulations des hanches

    ne sont pas figés.


3. Imaginez s'il y a des petites boules d'air entre chaque articulations.


4. Si vos genoux sont figés pendant que vous chantez,

    bougez les lentement.


5. Allongez le bas du dos et le bassin.


6. Libérez les épaules. Imaginez que vos épaules vont très loin.


7. Libérez le cou. Le cou va vers le haut.


8. Bougez la mâchoire inférieure très lentement,

    et vérifiez si la mâchoire n'est pas figée.

    Essayez de ne pas serrer les molaires,

    et créez une petite espace entre les molaires.


9. Relaxez la jointure de la langue.


10. Respirez par le nez plutôt que par la bouche.

      Attention la direction du cou est toujours vers le haut.

      La respiration par la bouche sèche les cordes vocales.


11. Imaginez que vos yeux sont derrière votre tête.


12. Massez votre visage, tapez vos joues et le côté du nez légèrement.


13. Ne figez pas les articulations.


L’étirement de la préparation 


1. l’Étirement des pieds

    Étirez et massez vos derrières du pied, les doigts du pied.


2. Pliez lentement vos chevilles, vos genoux, les articulations des hanches.


3. Couchez-vous sur le ventre sur un grand ballon ; ouvrez le bas du dos.

    N'appuyez pas la balle sur le ventre.

    Imaginez qu'il y a un espace d'air entre le ventre et la balle.

 

La façon d’étudier d’interprétation du chant

 

1. Trouvez des traductions/ significations des phrases et mots.


2. Mémorisez le texte


3. Étudiez le compositeur, la poète, l’époque, et la culture


4. Si c'est un air d’opéra, étudiez l'histoire de cet opéra


5. Analysez, et décidez 

    dans quelle situation vous chantez, où, à qui, pourquoi.


6. Analysez, et décidez pour chaque phrase,

    avec quels sentiments  vous chantez.


7. Analysez la mélodie et la partie du piano ou l'orchestre :

    pourquoi la musique était-elle écrite comme cela,

    cela montre quelle situation.


8. Quand place-t-on la pause ( quand on chante pas),

    qu'est ce que vous pensez, et ressentez concernant les phrase suivantes,       comment les sentiments changent.


9. Analysez, pensez d'où à où va une partie, une séquence.


10. Lisez juste le texte avec les sentiments et la situation en jouant.


11. Vérifiez bien les partitions